Archivo de la etiqueta: MUJERES

impactante EL ENCAJE ROTO

EL ENCAJE ROTO en una palabra (nube elaborada a partir de las respuestas del grupo 1º Bto C)

Espectaculares,  actuales, feministas, intrigantes, duros, sombríos, reflexivos, revolucionarios,  alucinantes…  son algunos de los adjetivos con los que nuestro alumnado de 1º de Bachillerato ha calificado los cuentos de El encaje roto, de Emilia Pardo Bazán.  Pero el adjetivo más repetido ha sido impactantes.  Y es que no hay duda de que los 35 relatos de doña Emilia que conforman la Antología de relatos de violencia contra las mujeres y que ha publicado la editorial Contraseña, reflejan una realidad injusta y dolorosa de la época de la novelista y de la nuestra.

Portada de El encaje roto, con ilustración de Elisa Arguilé.

Las palabras, los detalles y la crudeza propia del Realismo y del Naturalismo han resonado en nuestras aulas con un impacto atronador.  Leemos,  y línea tras línea se despliegan cientos de detalles estremecedores.  Pequeños gestos, miradas y silencios dibujan todo un universo que nos revela cómo eran las mujeres del XIX y cuánto de ellas queda en nosotras:

Fíjate en Antonia (El indulto), sentada en una silleta junto al fogón, pensativa, y observa cómo se encoge de hombros en un gesto entre la desesperanza y la resignación. Escucha el silencio de Ildara (Las medias rojas), que aprieta los dientes para no gritar de dolor mientras con las manos se protege inútilmente la cara de la paliza que le está dando su padre y que la dejará esclavizada a su lado el resto de su vida.  Siente sobre tu sien -que es la sien de Florael metálico frío de un círculo de hierro, y comprende,  a la vez que ella y con un miedo atroz, que un revólver te amenaza por nada (El revólver).  Nota el temblor en las manos de Martina cuando deja encima de la mesa el guiso que les ha de servir de cena a ella y a su marido, a ver si hoy, por fin, le gusta, y no le da una paliza (Los huevos arrefalfados). Y vislumbra el gesto de horror profundo de Micaelita, caminando ya hacia el altar, ese gesto  que -cubierto por el encaje del velo de novia- solo tú, lector, lectora, puedes observar (El encaje roto).

Nos hemos referido a El revólver,  Los huevos arrefalfados, El encaje roto, Las medias rojas y El indulto, los cinco relatos que –en este orden- nuestros alumnos han nombrado como sus preferidos.  ¿Las razones?  Podemos adivinar que el final inesperado y estremecedor de El revólver, que nos hace reflexionar sobre el miedo y la dominación, tiene mucho que ver en sus preferencias.  El sinsentido de la violencia se plasma especialmente en Los huevos arrefalfados, donde se hace evidente que cualquier excusa es válida para quien quiere ser violento.  Las medias rojas nos aterroriza porque la violencia es ejercida por el padre, quien supuestamente debe proteger y amar; y porque la excusa para ejercerla es tan cercana a una adolescente como la elección de una bonita prenda de ropa. En El indulto escandaliza una justicia machista y partidista que deja indefensas a las mujeres.  Y ese final esperanzador y victorioso de El encaje roto, que parece que con una sola palabra, NO,  nos redime del dolor de tantas páginas.

Hemos nombrado cinco relatos.  Esta antología recoge otros treinta más: las historias de Dolores, Maripepiña, Cecilia, Lucía, Leliña, Elisa, Remigia… pero también leemos entre líneas los nombres de Rebeca, Leonor, Rosa, Kelly, Daría, Sheyla, Estrella, Gloria, María Jesús, María, Shylvia… y tantas otras que han muerto (este 2019, sí, pero han sido tantas, tantos años), víctimas de la violencia contra las mujeres  (en nuestro país o en cualquier otro).

Imaginemos ahora, le hemos dicho a nuestros alumnos, que Doña Emilia entra por la puerta, con sus ropas del siglo XIX, su mirada penetrante y su ironía impenitente.  Aquí y ahora, en mitad de la clase de lengua.  Aprovechad, ¿qué le diríais?  En la imagen que está a continuación aparecen algunas de las respuestas.  Una en especial nos ha llamado la atención:  “Gracias por no dejarte intimidar”.

¿QUÉ LE DIRÍAS A DOÑA EMILIA? Nube elaborada a partir de las respuestas del grupo 1º Bto C.

UN MUNDO MÁS VIOLETA

Intentamos que sea una tarea diaria en nuestras vidas, pero un 8 de marzo más MILHOJAS se para, quiere seguir visualizando la labor de mujeres magníficas a las que la historia no les hizo justicia. Por eso nos miran desde la pared de la biblioteca, sus libros brotan de las estanterías y las propuestas de lectura para el programa “Leer juntos” nos acercan a sus vidas y a sus imprescindibles ideas. Siempre, pero en marzo con más fuerza, ellas son las protagonistas  Sigue leyendo

Presentación de ¡PELEA COMO UNA CHICA!, de Sandra Sabatés y Ana Juan. Actividad para el PASAPORTE CULTURAL

Como actividad para el PASAPORTE CULTURAL,  varios de nuestros alumnos  de 1º de Bachillerato han acudido a la presentación del libro Pelea como una chica, de Sandra Sabatés, ilustrado por Ana Juan, que tuvo lugar en la Biblioteca María Moliner el viernes 18 de enero.  Os dejamos la descripción de la actividad que hace Dieynaba Ngom y algunas de las reflexiones posteriores de Noelia Lafuente, Ionut Hategan y Dieynaba. Sigue leyendo

Presentación de EL ENCAJE ROTO: hablemos de la “jefa Emilia”

De vez en cuando hay que atreverse a hacer cosas nuevas.  Varios alumnos de 1º de Bachillerato acudieron el pasado lunes 12 de noviembre a la presentación del nuevo libro de la editorial Contraseña: El encaje roto.  Antología de cuentos de violencia contra las mujeres, de Emilia Pardo Bazán, celebrada en la Casa de la Mujer.  Para participar en la actividad PASAPORTE CULTURAL  varios de ellos han presentado una pequeña reseña. 

Nuestros alumnos/as de 1º de Bahillerato Mariam, Dikra, Raúl, Marta, Dieynaba, Víctor y Dunia con la activista Paloma Lafuente, en la presentación de El encaje roto.

Ilustración de Elisa Arguilé

 

 

 

 

 

 

 

 

Resumieron brevemente la intervención de Alfonso Castán (editor de Contraseña) que se ocupó de introducir el libro; Carmen Peña (profesora de la Universidad de Zaragoza) que se centró en el valor histórico y literario de Emilia Pardo Bazán; Irene Vallejo (escritora) que analizó los cuentos desde la perspectiva de técnicas narrativas, temas y estructura de la obra, y finalmente, Paloma Lafuente (activista feminista) que se aportó una mirada a la obra y la autora desde el feminismo. Pero quizá lo más interesante sea la conclusión a la que han llegado después de su primera presentación.  !Esperemos que no sea la última! Sigue leyendo

ESCENAS QUE COBRAN VIDA, por María Aller Pena, alumna de 2º de BTO

“El teatro no se hace para contar las cosas, sino para cambiarlas”  VITTORIO GASSMAN

Grupo de teatro IES Félix de Azara con su profesor Rubén Gracia

Actuación del grupo de teatro del IES Félix de Azara. Dirigidos por Rubén Gracia

Participamos en IGUALARTE el pasado viernes 16 de marzo en el centro cívico universidad, con una actividad de teatro que consistía en unas pequeñas escenas  donde se invertían los papeles de la mujer y del hombre que la sociedad ha implantado y normalizado. Sigue leyendo

MILHOJAS TAMBIÉN PARA

Ilustración de Paula Bonet

“LAS MUJERES TODAVÍA TENEMOS MUCHO QUE PENSAR Y DAR QUE PENSAR PARA SALIR DEL LUGAR DE LO NO PENSADO. DEL LUGAR DEL NO RECONOCIMIENTO, DE LA NO-RECIPROCIDAD, POR TANTO, DE LA VIOLENCIA.”

Celia Amorós

LO QUE EL ARTE GRITA

Es curiosa la fuerza que puede llegar a adquirir la suma de imagen y lenguaje.

Hace unas tres semanas fuimos mis amigas y yo a la Casa de la Mujer. La exposición de fotos IMÁGENES CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO nos dejó sin palabras.

La sala estaba llena de dibujos que habían sido pintados por un grupo de artistas, era arte; pero no arte y ya, era un arte que pretendía transmitir un mensaje desgarrador. Sigue leyendo

ALGÚN AMOR QUE NO MATE, de Dulce Chacón

LAURA BASCUAS, alumna de 2º de Bachillerato, nos deja la reseña de la novela de Dulce Chacón Un amor que no me mate.

“Hay veces que los corazones se rompen de verdad”

Nada más leer las primeras hojas del libro se presenta la historia de un matrimonio. Se muestra el comienzo de la pareja, alternando con la vida presente, en el que el amor matrimonial está mustio. Desconocemos el nombre de la protagonista, sin embargo, de forma paralela nos introducen a la historia de Prudencia. Esta, junto a su gris carisma, está envuelta en un halo negro del que no puede salir. Nuestra protagonista se encuentra respaldada por Prudencia, quien protesta para sí misma acerca de su matrimonio, de una forma casi idéntica a la del personaje principal.

Dando un paso más, se cruza un umbral imperceptible en la obra y la trama se torna completamente diferente. Aparecen actitudes machistas que someten a la protagonista, hasta llegar a límites insospechados. El autor, presentando los pensamientos de la protagonista, nos muestra como la conducta tirana es aceptada por la mujer, quien actúa como sumisa. Sigue leyendo

MODELOS DE MUJER, de Almudena Grandes

MARÍA PERISÉ, alumna de 2º de Bahillerato, nos presenta el libro de relatos Modelos de mujer, de Almudena Grandes.

“Si alguna vez la vida te maltrata, acuérdate de mí, que no puede cansarse de esperar aquel que no se cansa de mirarte” (Luis García Montero) (pág. 135)

 

Aunque estas palabras no corresponden en sí al desarrollo del libro (dedicatoria de Luis García Montero en el microrrelato “El vocabulario de los balcones”) si que podemos considerarlas como el preludio de lo que encierra el libro de Almudena Grandes. Sigue leyendo

LA DANZA DEL PENSAMIENTO. María Zambrano, más que discípula de Ortega y Gasset. Por Adrián Torralba

Marifé Santiago

 

 

 

 

 

La semana pasada algunos alumnos asistieron a una de las conferencias que está organizando La casa de la mujer en nuestra ciudad con el título: CLÁSICAS Y MODERNAS.  Marifé Santiago, Doctora en Filosofía, profesora de Estética y Teoría de las Artes en la Universidad rey Juan Carlos, de Madrid, escritora, nos habló de María Zambrano, nuestra filósofa etérea. Adrián Torralba ha escrito para el Pasaporte Cultural una presentación de este encuentro en el que pudimos vibrar fuera del espacio y del tiempo con “la del exilio”.

MARIA ZAMBRANO. LA DANZA DEL PENSAMIENTO Sigue leyendo

EL CUENTO DE LA CRIADA, de Margaret Atwood

Imagen de la serie creada a partir de la novela de Margaret Atwood

Imagínate, lector, lectora, que vas a pagar una compra con tu tarjeta y que descubres que todo tu dinero ha volado; pruebas con otra tarjeta y lo mismo. Y como a ti, lectora, le pasa a todas las mujeres, y todo el dinero transferido a padres, maridos, hermanos varones. “Nos han desconectado”, dice la mujer que luego será Defred (p.248). Y ese es solo el comienzo de la pesadilla que le ocurre a la protagonista de El cuento de la Criada, de la que ignoramos su nombre, porque incluso la identidad le ha sido arrebatada. Defred no es más que un patronímico formado por la preposición posesiva “De” (Off en el idioma original) y el nombre del hombre al que sirve. Sigue leyendo

ELLAS LO LLENAN TODO, PERDURAN, RESISTEN

Hace aproximadamente un año, el grupo de profesores de la biblioteca estuvimos pensando en una actividad que pudiera sacudir la vida de nuestro centro.  Hacer visibles a mujeres con una importante aportación cultural, generalmente escamoteadas en nuestros curricula,  desbancó a todas las demás propuestas.

¿Cómo conseguirlo?  ¡Qué vértigo!  Cuesta encontrar la nota adecuada para que la composición entera suene bien. Decidimos que todos los profesores participantes (cerca de cuarenta, con representación de todos los departamentos) decidirían con sus alumnos qué mujeres trabajar y cómo hacerlo.  Luego, cada grupo de alumnos, elegiría una de entre todas las estudiadas para dar nombre a su aula.  El proyecto se fue extendiendo: se sumaron los departamentos didácticos, despachos y zonas comunes, que se “renombraron” en femenino; colgada en el vestíbulo del instituto, una línea del tiempo un poco caótica convertía en compañeras de viaje a científicas, poetas, filósofas, activistas…

Y ahora un poco de autocrítica: no hemos sabido evitar la perspectiva fundamentalmente occidental, y nos duele la escasa presencia de mujeres de otras culturas (asiática, gitana, africana, indígenas…).  Y quizá valoramos equivocadamente nuestro tiempo y posibilidades pues algunas iniciativas se nos quedaron en el tintero, como invitar a las familias a ver el trabajo realizado con visitas guiadas por grupos de alumnos de diversos niveles, etc.

A pesar de ello, nos sentimos satisfechos sobre todo –y como siempre- del trabajo y la ilusión de nuestros alumnos que han descubierto una parte oculta y poderosa en sus asignaturas. La colaboración entre profesores de diferentes departamentos, la implicación de personal no docente, la línea del tiempo que nos recibe cada mañana, las aulas que  dejaron de ser números para ser nombres de mujer. Sin olvidar las dos mujeres extraordinarias que han pasado por nuestra biblioteca (Magda Labarga, Elisa Arguilé…) o la pegada de carteles del 8 de marzo de mano de las chicas y chicos de la asamblea feminista y algunos cursos de bachillerato…

Nos quedan las huellas de lo trabajado. Los materiales elaborados y expuestos serán retirados antes de las vacaciones, cuando el instituto se quede como una hoja en blanco para empezar el próximo curso, pero todos sabemos que los lugares que ocuparon ya no serán los mismos, como todos nosotros, pues de alguna manera también nos hemos visto transformados.

 

LAS SINSOMBRERO: “EL DÍA EN QUE VUELVA A SENTIRME DESCUBIERTA”


Ponerse en el lugar del otro no siempre es fácil.  Cuatro de nuestras alumnas de 1º de bachillerato se han puesto en el lugar de la canaria Josefina de la Torre, una poeta de las llamadas Sinsombrero, esa generación de mujeres creadoras que formó parte de la Generación del 27  y luego pasó al olvido. Sigue leyendo

MARÍA ZAMBRANO, la filósofa etérea

La palabra no destinada al consumo es la que nos constituye, la palabra que no hablamos, la que habla en nosotros y nosotros, a veces, trasladamos al decir”. Claros del bosque

MILHOJAS se ha propuesto liberarse de la tiranía de los días de reconocimiento y homenaje. A pesar de este propósito liberador, a veces cae en la tentación de sumarse a los eventos que celebran hechos, creaciones, aniversarios, merecedores de una conmemoración. Algo parecido nos ha ocurrido un día después del día de la Poesía, con esta entrada que dedicamos a María Zambrano, la filósofa que introdujo la razón poética, uniendo poesía y filosofía en un ejercicio sublime de devoción por la palabra. Sigue leyendo

ALEJANDRA PIZARNIK, ALGO MÁS QUE UN NOMBRE

Interpretar la vida y la obra de un poeta con imágenes, palabras y música no es fácil.  Conseguir que los primeros planos, rodados simplemente con un móvil, refieran la progresión hacia el abismo de Alejandra Pizarnik, iluminados solo con versos extraídos de sus poemas, mucho menos.  Andrea Tía y Adrián Torralba, de 1º de Bachillerato lo han conseguido con este corto que no necesita más presentación.
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