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MUJERES PROTAGONISTAS DE NUESTROS CÓMICS. MALALA.

Alumnos de Citizenship de 3º ESO hemos querido participar en el proyecto de nuestro instituto: Sin ellas, la historia no está completa. Para colaborar, hemos creado unos cómics sobre diferentes mujeres que han luchado por hacer del mundo un lugar más tolerante y pacífico, más justo. Teresa Bartet, Noelia Lafuente y Daria Tosca de 3º E, hemos dedicado nuestro cómic a Malala. En próximas entradas, otros compañeros os presentarán sus creaciones dedicadas a otras mujeres. Esperamos que os guste y que seáis benévolos con nuestros “mistakes”

Si queréis saber más sobre Malala, podéis visitar la entrada que le dedicamos, haciendo “click” en su nombre.

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¡PUTA GUERRA!, de Jacques Tardi

PUTA GUERRADurante este segundo trimestre, en la asignatura de Historia de 4º de ESO, hemos estudiado las dos guerras mundiales. En ese contexto se ofreció a los alumnos la posibilidad de realizar un trabajo voluntario basado en la lectura de un cómic “Puta Guerra” de Jacques Tardi que aborda con gran fidelidad los sucesos que tuvieron lugar durante la Primera Guerra Mundial o “Gran Guerra” como fue conocida por sus coetáneos. Un alumno de 4º D, Sergio Badules, ha realizado una reseña de este cómic en la que nos recomienda su lectura. Averigua por qué.

La guerra, definida por nuestra querida RAE como la lucha armada entre dos o más naciones o entre bandos de una misma nación. Sinceramente, no estoy conforme con esta definición; la guerra no es más que una enrevesada partida de ajedrez entre niños que juegan a ser adultos. Sigue leyendo

ENJAMBRE. Antología de cómics y relatos breves. Coord. Susanna Martín. Norma Editorial. Barcelona. 2014.

Enjambre. Antología de cómics y relatos breves. Coord. Susanna Martín. Norma Editorial. Barcelona. 2014.

ENJAMRE 1Enjambre es un libro de cómics especial. Especial porque está realizado por
mujeres para mostrar que este hecho no es una rareza y que, aunque minoría todavía, las mujeres también pueden hacer cómic de cualquier tipo, rompiendo la etiqueta de “cómic femenino”. Especial porque se trata de una obra colectiva llevada a cabo con esmero y tesón por trabajadoras conscientes de que el cómic tiene poder de contar y promover conocimiento.

La presentación de Ana Miralles es un zumbido que nos avisa del libro que vamos a abrir, todo un homenaje al dibujo porque a sus dibujos se les ve palpitar, deseando contar y colonizar, como un enjambre. El epílogo de Marina Vila es el final en el que se compara el trabajo de las obreras del cómic con un viaje sin vuelta atrás concebido voluntariamente para ocupar los espacios, construir el lenguaje para que emerja la singularidad solidaria, romper con los estereotipos, hacernos más libres.

Y entre principio y final los lectores van a disfrutar con historias intrigantes, reconciliadoras con el pasado, mudas y circulares, rebeldes, naturales, desasosegantes, revolucionarias, tiernas, indignadas, y todas ellas, cada una a su manera, nos invita a evocar las primeras pinturas, aquellas con las que los seres humanos dieron testimonio de su mundo por primera vez. El mundo ha cambiado pero no lo suficiente para las mujeres, por eso las autoras de estos diecisiete cENJAMBRE 2ómics y dos relatos breves gritan y aúllan desde sus imágenes.
Si quieres conocer más de este proyecto colectivo puedes acceder a la web Sin Género de Dudas, donde encontrarás información sobre cómo surgió la idea y sobre sus protagonistas, algunas imágenes de los cómics que contiene el libro, así como sugerencias valiosísimas para no bajar la guardia y no perder la actitud combativa con la que las mujeres siguen avanzando a pesar de todo.

MAUS, de Art Spiegelman

MausMaus, relato de un superviviento.  Autor: Art Spiegelman.  Editorial: Reservoir books.  2012, undécima edición.  Traducción: Cruz Rodríguez.

Estas son algunos fragmentos de las valoraciones que los alumnos de 1º de Bachillerato han realizado sobre el cómic Maus, una de las posibles lecturas para la primera evaluación.

Yo, sinceramente y sin ánimo de “pelotear” ni nada parecido, soy otro distinto después de haber leído este libro.  Yo era muy consciente de bastantes detalles del holocausto pero solamente sabía de ellos por fotos o vídeos.  Meterse en la piel de este hombre, Vladek, y ver desde dentro las verdaderas salvajadas que se cometían dentro de esos infiernos llamados campos de concentración me ha hecho reflexionar profundamente.  (Fernando, 1º BTO D)

…nadie se podía imaginar que una familia con ese nivel de vida, solo por ser judíos, les condenaran a vivir una vida tan miserable para intentar cargárselos a todos.  De la familia de Vladek, solo sobrevivieron él y su hermano.  (Eduardo 1º BTO A)

A mí me ha gustado mucho y eso que yo no soy de leer, motivo adicional para recomendarlo.  Además está tan bien explicado y detallado con los dibujos que te puedes llegar a meter en la piel del padre y ponerte en la situación de un judío en la época nazi.  (Jaime T., 1º BTO D)

No vale la excusa “no me gustan los cómics” porque esta historia no sería la misma si no fuera contada en este formato.  (Enrique, 1º BTO A)

Cabe resaltar el gran trabajo deldibujante que realizó las distintas celdas que componen el cómic, ya que me ha resultado curioso que todos los dibujos me hayan llamado la atención no por su color, como es habitual, si no por sus distintos detalles y trazados (…) como las gomas de las caretas que se ponen los judíos para que no les reconozcan los alemanes, o la explicación detallada de los bunkers en los cuales se escondían los judíos.  (Daniel S.  1ª BTO D)

Me llama la atención que los dibujos sean en blanco y negro.  Son oscuros como el tema que trata.  Son más ocuros cuando el padre relata sus vivencias y más claros cuando están los dos juntos (padre e hijo) y se cuentan cosas de la vida cotidiana.  (Jorge, 1º BTO D)

El estilo en el que está escrito me ha parecido muy interesante porque está escrito en forma de cómic y es un formato que hace más amena la lectura ya que puedes leer ya  la vez observar las imágenes y así entiendes mejor lo que te cuenta la trama.  (David, 1º BTO D)

En cada capítulo del libro plantea el mismo tipo de esquema, comienza hablando el autor con su padre y este le relata sus vivencias, que luego el autor plasma en el libro; los capítulos acaban volviendo a la primera situación de diálogo entre ellos.  (Óscar, 1º BTO A)

En un principio no me atraía la idea de leer un cómic, pero en el fondo sentía curiosidad.  Quizás era por la idea que tenía de los cómics típicos de superhéroes de Marvel, pero el tema que trataba y lo que me habían hablado de él hacía que sintiera intriga por ver qué había en su interior. (…)  Tras haberlo leído puedo decir que ha sido uno de los libros que más me ha enganchado. (…) No entendía cómo había podido ganar un premio Pulitzer hasta que empecé a leerlo, ahora sé que hay más cómics a parte de los de superhéroes o manga.  (Gustavo, 1º BTO D)

Es una forma sugestiva de acercarse al conocimiento de este tema y a la vez ver lo complejas que pueden ser las relaciones entre los seres humanos, representados en este caso por animales. (Daniel S., 1ºBTO D)

Cuando me lo acabé de leer y vi en la contraportada el dibujo de los ratones judíos puestos en filas, todos mirándome con ojos vacíos y casi sin vida, fue cuando me di cuenta de lo que acababa de leer y  cuando me llegó al corazón de verdad. (Fernando, 1º BTO D)