Archivo de la etiqueta: Carta abierta

ADIÓS Y GRACIAS (carta de despedida)

La amplia sonrisa de María, su vitalidad y su entusiasmo son los de todos.(Foto de MILHOJAS.)

Muchas de las estrellas que miramos al alzar nuestros ojos a la noche ya no existen. Vemos su luz, que aún nos sigue llegando a pesar de que ya desaparecieron.  Paradojas del espacio, del tiempo y de los años luz.  Algo así pasará cuando las puertas de la biblioteca se abran de nuevo en septiembre del 2018. Nos llegará vuestro brillo a pesar de que vosotros estaréis ya iluminando otras bibliotecas, otras facultades, otros espacios.  Recordaremos vuestros pasos entre expendedores de versos y estanterías llenas de libros; os intuiremos recitando en un rincón,  eligiendo pensativos los próximos títulos, discutiendo en corro en las esterillas nuevas, escribiendo concentrados, leyendo, hablando con los más pequeños, haciendo teatro, escuchando relatos.  Descubriendo el mundo.

Es tentador ponerse a dar consejos a los alumnos que os vais.  Pero no, hoy preferimos daros las gracias por el entusiasmo que pusisteis en todo, por dejaros invadir de palabras  y de historias, por haber sabido encontrar vuestro camino  -personal e intransferible- para convertiros en buenos lectores.  Gracias por lanzaros sin red al abismo de la lectura, gracias por vuestras reflexiones sobre las novelas que leíais.  Gracias por atreveros con el teatro, con la fotografía, con los cortos, con los blogs personales, con la poesía.  Gracias por no decirnos nunca que no (y mira que os hemos propuesto cosas).  Gracias por las sonrisas (y por las risas), por las dudas, por las propuestas, por la complicidad, por la originalidad, por el esfuerzo.

Gracias a todos vosotros, a todas vosotras, nuestra biblioteca es mucho más cálida y nuestro MILHOJAS más de verdad. Otras voces vendrán, pero a vosotras, a vosotros, os echaremos de menos.

No podíamos poner fotos de todos para acompañar esta entrada así que hemos elegido una que creemos que os representa.  La amplia sonrisa de María, su vitalidad y su entusiasmo son los de todos.

Esperamos que igual que vuestra luz se queda impregnada por el espacio de esta pequeña biblioteca escolar, la biblioteca también quede impresa en algún rincón de vuestra mirada.  Al fin y al cabo, los lugares que habitamos también nos construyen como somos.

Os deseamos de corazón que seáis siempre lectores felices.

Anuncios

YO FUI FELIZ A RATOS LARGOS

Una de las últimas fotos de Machado, en el camino al exilio. La personificación de la tristeza.

Una de las últimas fotos de Machado, en el camino al exilio.

Leer a Antonio Machado en clase puede tener consecuencias imprevisibles.

Todo lleva su proceso.  Primero leemos aquello de La plaza y los naranjos encendidos  / con sus frutas redondas y risueñas. /  Tumulto de pequeños colegiales…  y lo leemos como si fuera la factura de la luz.

Pero luego, en un aula un poco destartalada, veinte escolares de dieciséis años cierran los ojos y piensan en su infancia (tan cercana) y una extraña niebla de nostalgia sobrevuela nuestras cabezas.

Machado, después, ya no suena exactamente igual. Junto con la plaza y los naranjos encendidos,  resuenan también el parque al salir del cole, las rozaduras en las rodillas, un dos tres chocolate inglés… Y vuelve a obrarse el milagro: Sigue leyendo

NUESTROS ALUMNOS BLOGUEROS: UNA PODEROSA VOZ PROPIA

CORR VIAN

Portada de cabecera de CORRIENTES VIANDANTES

Hace unas semanas proponíamos a nuestros alumnos de 4º ESO que llevaran -como tarea de clase a lo largo de todo el curso- un blog donde fueran colgando sus escritos, reflexiones, reseñas, trabajos…. Lo cierto es que el resultado está siendo sorprendente y variado.  Y en algunos casos, reconfortante.

La propuesta pretende ser mucho más que una simple tarea de clase. Es una forma de pensar en voz alta, de usar el lenguaje con reflexión y creatividad, de inventar, de crear, de proponer; pero también de aprender a tomar decisiones en el ámbito académico, puesto que las posibilidades son múltiples y casi todo está permitido; de afrontar un trabajo a largo plazo con tenacidad y constancia; de aprender a configurar, mantener y renovar un blog.  Afortunadamente, son pocos los alumnos que no han aprovechado esta propuesta y se lo han tomado como una obligación más. Y, por suerte, son muchos los que se esfuerzan para que sus bitácoras se llenen de un contenido especial y diferente. Sigue leyendo

NEGOCIAR LOS COLORES (CARTA ABIERTA A MIS ALUMNOS DE 4ºESO)

porque sueño no estoy loco

Grafiti en la plaza del Pilar de Zaragoza (imagen tomada de https://www.pinterest.com/pin/546694842239756904/)

El otro día, en la primera clase en un grupo de 2º ESO, cuando les pregunté si había alguna actividad especial que quisieran hacer en clase este curso, un alumno me dijo que nada. Qué íbamos a hacer de especial, si ya se sabe cómo son las clases de lengua: lo de siempre. Qué profe no se iría de clase hecho polvo con una respuesta así. Pero lo cierto es que ese alumno, repetidor y de vuelta ya de todo, tiene bastante razón. Os voy a confesar algo. Sigue leyendo