Archivo de la etiqueta: blogs de los alumnos

MIL IMÁGENES EN MIL PALABRAS

Quizá sea verdad que una imagen vale más que mil palabras.  O quizá sea al revés, que a veces la palabra justa llega a sugerir más de mil imágenes.  Lo cierto es que cuando imágenes y palabras colaboran juntas, las sugerencias y las posibilidades se multiplican.

Os dejamos aquí dos vídeos realizados por nuestros alumnos de 4º ESO en la segunda evaluación.  El primero es un “booktrailer” sobre Tú y yo, la novela de Niccolo Ammaniti que gira en torno a Lorenzo, un adolescente inadaptado que busca el anonimato de ser simplemente uno más, y en el camino se descubre a sí mismo.  El corto realizado por María M., María P., Andrea y Santiago nos parece simplemente excepcional.

El segundo es un vídeo sobre la novela editada en Contraseña Por qué me comí a mi padre, de Roy Lewis.  Lo ha realizado Alberto, apasionado de la Sigue leyendo

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YO FUI FELIZ A RATOS LARGOS

Una de las últimas fotos de Machado, en el camino al exilio. La personificación de la tristeza.

Una de las últimas fotos de Machado, en el camino al exilio.

Leer a Antonio Machado en clase puede tener consecuencias imprevisibles.

Todo lleva su proceso.  Primero leemos aquello de La plaza y los naranjos encendidos  / con sus frutas redondas y risueñas. /  Tumulto de pequeños colegiales…  y lo leemos como si fuera la factura de la luz.

Pero luego, en un aula un poco destartalada, veinte escolares de dieciséis años cierran los ojos y piensan en su infancia (tan cercana) y una extraña niebla de nostalgia sobrevuela nuestras cabezas.

Machado, después, ya no suena exactamente igual. Junto con la plaza y los naranjos encendidos,  resuenan también el parque al salir del cole, las rozaduras en las rodillas, un dos tres chocolate inglés… Y vuelve a obrarse el milagro: Sigue leyendo

SENTIR QUE HEMOS VIVIDO (Félix Albo con los 4º ESO)

Félix AlboEntramos a la biblioteca y nos encontramos en un pueblo de Alicante donde la gente construye su amor en torno a un pino. También hay hogueras y tradiciones que emocionan a todos los habitantes y recuerdos de los que Félix Albo nos hace testigos.

Entonces,  los pinos se transformaron en un solo manzano.  Era gigante y tenía un amigo, un niño que poco a poco fue creciendo y al que el manzano le ofrecía toda su ayuda, hasta ser al fin un simple tronco que no quedó satisfecho hasta que el niño, ya convertido en todo un hombre, derramó sus lágrimas sobre él.

De repente todo desapareció y la biblioteca volvía a estar ahí, con todo el mundo Sigue leyendo

La actualidad de REBELIÓN EN LA GRANJA, de George Orwell

rebelion-en-la-granjaCuando George Orwell publicó Rebelión en la granja en 1945, no suponía que setenta años después unos alumnos de 4º ESO leerían su obra con ojo crítico y altas exigencias.

En lo que todos se han puesto bastante de acuerdo es que la obra es corta y fácil de leer (un punto para Orwell), también en encontrar características propias de la sátira o de las fábulas en esta historia sobre la corrupción y el poder (un punto para mis alumnos).  Descubrir a qué personajes históricos de la Revolución rusa y la URSS corresponden los personajes de Rebelión en la granja también ha sido fácil (un punto para la profe que les facilitó las páginas donde podían buscar información fiable). Sigue leyendo

NUESTROS ALUMNOS BLOGUEROS: UNA PODEROSA VOZ PROPIA

CORR VIAN

Portada de cabecera de CORRIENTES VIANDANTES

Hace unas semanas proponíamos a nuestros alumnos de 4º ESO que llevaran -como tarea de clase a lo largo de todo el curso- un blog donde fueran colgando sus escritos, reflexiones, reseñas, trabajos…. Lo cierto es que el resultado está siendo sorprendente y variado.  Y en algunos casos, reconfortante.

La propuesta pretende ser mucho más que una simple tarea de clase. Es una forma de pensar en voz alta, de usar el lenguaje con reflexión y creatividad, de inventar, de crear, de proponer; pero también de aprender a tomar decisiones en el ámbito académico, puesto que las posibilidades son múltiples y casi todo está permitido; de afrontar un trabajo a largo plazo con tenacidad y constancia; de aprender a configurar, mantener y renovar un blog.  Afortunadamente, son pocos los alumnos que no han aprovechado esta propuesta y se lo han tomado como una obligación más. Y, por suerte, son muchos los que se esfuerzan para que sus bitácoras se llenen de un contenido especial y diferente. Sigue leyendo