El próximo miércoles 20 estáis invitados a una sesión de cinefórum especial. Profesores, alumnos y padres de los centros públicos van a encerrarse para protestar por los recortes en educación. MILHOJAS os propone comer unos bocatas al finalizar las clases y ver el corto de Guillermo Fesser titulado: Binta y la gran idea. De este modo, tendremos ocasión de charlar después, ya que la breve historia que nos cuenta el director es un reconocimiento alegre, sincero, incondicional al papel que desempeña la educación en nuestras vidas. La educación nos forma, nos prepara y ayuda a crecer pero, lo más importante es que nos libera, nos da la posibilidad de soñar, la opción de ser mejores, de cambiar las cosas que pueden y deben perfeccionarse. Ni debemos, ni queremos, ni podemos olvidar que es un derecho de los pueblos y un derecho individual. Por eso, ante quienes la utilizan desde intereses partidistas tendríamos que elevar nuestra voz y como a niños pequeños recriminarles: «CON LA EDUCACION NO SE JUEGA».
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CONTENIDOS
- Carteles del MILHOJAS realizados por los alumnos de 4º ESO. Pincha en el cartel para verlos todos.
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¿QUÉ TE APETECE LEER?
- (hadas) MUJERES QUE CREAN…, de Remedios Zafra
- AL ENVEJECER LOS HOMBRES LLORAN, de Jean Luc Seigle
- ALEX, de Pierre Lemaitre
- ALGÚN AMOR QUE NO MATE, de Dulce Chacón
- ALGUIEN HABLÓ DE NOSOTROS, de Irene Vallejo
- AMERICANAH, de Chimamanda Ngozi Adichie
- AQUÍ YACEN DRAGONES, de Fernando León de Aranoa
- AVENIDA DE LOS MISTERIOS, de John Irving
- ÁNIMA, de Wajdi Mouawad
- ¡PUTA GUERRA!, de Jacques Tardi
- CALÍGULA, de Albert Camus
- CASA DE MUÑECAS, de Patricia Esteban
- CAZADORES DE SOMBRAS, de Cassandra Clare
- CÓMO APRENDÍ A LEER, de Agnes Desarthe
- CIEN AÑOS DE SOLEDAD (RELECTURA)
- CIEN AÑOS DE SOLEDAD, de Gabriel García Márquez
- DE VIDAS AJENAS, de Emmanuel Carrière
- DECLARACIÓN, de M.Hardt y T.Negri
- DIARIO DE UN CUERPO, de Daniel Pennac
- DOCE CUENTOS PEREGRINOS, de Gabriel García Márquez
- DOCTOR MARIGOLD, de Charles Dickens
- DONDE LOS ÁRBOLES CANTAN, de Laura Gallego
- EL ÚLTIMO CORTEJO, de Laurent Gaudé
- EL ÚLTIMO DE LA ESTRIPE, de Fleur Jaeggy
- EL BANDIDO ADOLESCENTE, de Ramón J. Sender
- EL CANDOR DEL PADRE BROWN, de G.K. Chesterton
- EL CIELO ES AZUL, LA TIERRA BLANCA, de Hiromi Kawakami
- EL CUENTO DE LA CRIADA, Margaret Atwood
- EL CUENTO DE NAVIDAD DE AUGGI WRENN, de Paul Auster
- EL CURIOSO INCIDENTE DEL PERRO A MEDIANOCHE, de Mark Haddon
- EL ENCAJE ROTO, de Emilia Pardo Bazán
- EL IMPOSTOR, de Javier Cercas
- EL INFORME DE BRODECK, de Paul Claudel
- EL INTENDENTE SANSHO, de Ogai Mori
- EL LÁPIZ DEL CARPINTERO, de Manuel Rivas
- EL LECTOR DE JULIO VERNE, de Almudena Grandes
- EL LECTOR, de Bernhard Schlink
- EL LIBRO DE LAS INVOCACIONES, de Pablo Gallo
- EL LIBRO DE LOS LIBROS, de Quint Buchholz
- EL MURMULLO DE LAS ABEJAS, de Sofía Segovia
- EL PRINCIPITO, de Antoine de Saint Exupèry
- EL RETRATO DE CARLOTA, de Ana Alcolea
- EL RETRATO DE DORIAN GRAY, de Óscar Wilde
- EL SEGUNDO SEXO, de Simone de Beauvoir
- EL SILBIDO DEL ARQUERO, de Irene Vallejo
- EL TÚNEL, de Ernesto Sábato
- ENJAMBRE, Coord. Susana Martín
- HÉCUBA, de Eurípides
- INCENDIOS, de Wajdi Mouawad
- INTEMPERIE, de Jesús Carrasco
- INVIERNO, de Matsuo Bashö
- KÔT, de Rafael Ábalos
- KINSHU. TAPIZ DE OTOÑO, de Teru Miyamoto
- LA ABADESA DE CREWE, de Muriel Spark
- LA BICICLETA DE SUMJI, de Amos Oz
- LA CASA DE BERNARDA ALBA, de Lorca
- LA CÚPULA, de Stephen King
- LA CELESTINA, de Fernando de Rojas
- LA DÉCIMA SINFONÍA, de Joseph Gelinek
- LA DEVOCIÓN DEL SOSPECHOSO X, de Keigo Higashino
- LA ECUACIÓN DE LA VIDA, de Jasmina Khadra
- LA ESCRITURA O LA VIDA, de Jorge Semprún
- LA EXTRAÑA DESAPARICIÓN DE ESME LENNOX, de Maggie O'Farrell
- LA FAMILIA DE PASCUAL DUARTE, de Camilo José Cela
- LA FOTOGRAFÍA, de Penélope Lively
- LA GLORIETA DE LOS FUGITIVOS, de José María Merino
- LA HAZAÑA SECRETA, de Ismael Grasa
- LA INTRUSA, de Eric Faye
- LA NIETA DEL SEÑOR LINH, de Philippe Claudel
- LA PALABRA CONTRARIA, de Erri de Luca
- LA PIEL FRÍA, de Albert Sánchez Piñol
- LA RIDÍCULA IDEA DE NO VOLVER A VERTE, de Rosa Montero
- LA SONRISA ETRUSCA, de José Luis Sampedro
- LA TREGUA, de Mario Benedetti
- LA VOZ DORMIDA, de Dulce Chacón
- LAS ALMAS MUERTAS, de Nikolai Gógol
- LAS MADRES NEGRAS, de Patricia Esteban
- LOS CHICOS DEL BARRACÓN Nº 2, de Luis Matilla
- LOS JUSTOS, de Albert Camus
- LOS PECES NO CIERRAN LOS OJOS, de Erri de Luca
- MATAR A UN RUISEÑOR, de Harper Lee
- MAUS, de Art Spiegelman
- MEDITACIONES, de Marco Aurelio
- MEMORIAS DE LA TIERRA, de Miguel Brieva
- MIDDLESEX, de Jeffry Eugenides
- MIL SOLES ESPLÉNDIDOS, de Khaled Hosseini
- MODELOS DE MUJER, de Almudena Grandes
- MOMO, de Michael Ende
- NARRADORES DE LA NOCHE, de Rafik Shami
- NOS VEMOS ALLÁ ARRIBA, de Pierre Lemaitre
- NOSTALGIA, de Mircea Cartarescu
- PARADERO DESCONOCIDO, de Kressmann Taylor
- PATRIA, de Fernando Aramburu
- PERSONAS COMO YO, de John Irving
- PLATERO Y YO, de Juan Ramón Jiménez
- POR QUÉ ME COMÍ A MI PADRE, de Roy Lewis
- PRIMAVERA CON UNA ESQUINA ROTA, de Mario Benedetti
- QUE TODO SEA COMO NUNCA FUE, de Joachim Meyerhoff
- REBELIÓN EN LA GRANJA, de George Orwell
- REENCUENTRO, de Fred Uhlman
- REFUGIADOS. FRENTE A LA CATÁSTROFE HUMANITARIA UNA SOLUCIÓN REAL, de Sami Naïr
- SI TÚ ME DICES VEN, LO DEJO TODO… PERO DIME VEN, de Albert Espinosa
- SIETE CASAS VACÍAS, de Samanta Schweblin
- SUEÑO, de Haruki Murakami
- THE GIRL ON THE TRAIN (la chica del tren), by Paula Hawkins
- TIEMPOS DE HIELO, de Fred Vargas
- TODO LO QUE ERA SÓLIDO, de Antonio Muñoz Molina
- TRAINSPOTTING, de Irving Welsh
- UN HIJO, de Alejandro Palomas
- UN MAL DÍA PARA NACER, de Courtney Collins
- UN MONSTRUO VIENE A VERME, de Patrick Ness
- UN MUNDO APARTE, de Gustaw Herling-Grudzinski
- UNA CASA EN EL FIN DEL MUNDO, de Michael Cunningham
- UNA FLOR, de Yuriko Miramoto
- VINE DE LA TIERRA Y A LA TIERRA VOY, de Gata Cattana
- WONDER, LA LECCIÓN DE AUGUST, de J.R. Palacio
- XINGÚ, de Edith Wharton
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COSAS QUE PASAN…
Este corto me ha parecido muy interesante, ya que refleja lo felices que pueden ser aunque no tengan medios tecnológicos.
Además refleja que no todos los niños van a la escuela y que nosotros somos muy afortunados de poder ir a ella.
Recomiendo este corto a todos.
En mi opinión el corto Binta y la gran idea me a parecido un corto que intenta dar a comprender que no se es feliz por cuantas mas cosas poses. Explica la situación tan precaria que hay en África y el modo en el que afecta más a las niñas que a los niños en cuestión de enseñanza. También nos intenta dar a comprender que no por vivir en un país desarrollado hay que ser mas feliz y que viviendo en un país subdesarrollado puedes ser mas feliz; en mi opinión no creo que eso sea así. Porque estar más desarrollado te permite acceder a redes sociales, tener un mayor desarrollo de la música, poder obtener recursos de la naturaleza sin tanto esfuerzo, tener un mejor armamento de defensa, tener un mejor sistema de enseñanza, poder acceder a medicamentos y operaciones si lo necesitas. Por estos motivos yo creo que es mas feliz la cultura Europea frente a la Africana.
Me ha gustado Binta y la gran idea porque son felices con lo que tienen, aunque no sea mucho pero no codician tener más de lo que tienen cada día que pasa. Y también me gustó porque aprenden a valorar las cosas que tienen aunque no sea mucho pero lo valoran, y no necesitan tener ni móviles, ni ordenadores, ni nada de tecnología. Ellos se crean sus propias diversiones.
Me ha gustado el cortometraje de Binta y la gran idea pero el asunto de que haya personas sin poder estudiar es totalmente una pena porque esos niños son el futuro de nuestra humanidad.
Es una pena que haya niños en el mundo que no pueda ni ir al colegio ni aprender por tener que estar haciendo las tareas el hogar. No es justo que no puedan tener una carrera. Todos tendríamos que tener los mismos recursos.
Binta y la gran idea es un corto que aporta muchos datos sobre como la gente de África vive en esas condiciones,y como se apoyan en grupo en las dificultades.
Me ha gustado mucho porque nos enseña que los tubab no somos del todo mejores que ellos, ya que, que tengamos mejoras tecnológicas no significa que eso nos haga más felices, porque a ellos aunque no les enseñen muchas cosas, les enseñas a respetarse y a no reírse de los demás.
La historia de Binta me ha gustado mucho porque expresa felicidad, alegría, también me ha gustado que pueden ser felices sin tener tanta tecnología que nosotros utilizamos. En la historia marca muy bien que todos tendríamos que tener los mismos derechos, aunque en la historia hay momentos muy duros. Es muy simpática.
Me gusta la ternura y el mensaje poco común que transmite
A mí el corto «Binta y la gran idea» me ha parecido una historia para pensar, pensar que por tener más cosas no somos mejores ni más felices, al contrario. La «Gran idea» del padre me parece muy buena, porque es algo que se debería llevar a cabo. Una razón por la que me gusta es porque son muy solidarios, como ayudan a Soda con la obra de teatro, como cuando la madre de Soda se pone enferma y le llevan comida. Son unas de las dos escenar más solidarias y bonitas que hay en el corto. La última razón es que me ha hecho darme cuanta de que no debo desperdiciar la oportunidad de estudiar, porque hay gente que no tiene esta oportunidad.
Este corto me ha parecido bastante bueno y simbolizante. Ya que te demuestra que no solo puedes ser feliz con la tecnología y que hay partes de la tierra que son felices sin ella.
¿»Simbolizante»? ¡Qué bonita palabra te has inventado, Alejandro!
Binta es una niña muy lista e inteligente. Sabe lo que quiere para su futuro. Su padre es bastante astuto y gracias a él, su país tendrá más desarrollo. Muchos niños que habitan en África no pueden ir a la escuela porque sus padres les obligan a hacer las tareas domésticas. En esta idea, Binta, ha querido representar como unos niños pueden ir a la escuela y otros no, también que cada niño tiene derecho a ir a la escuela y a poder estudiar. En mi opinión creo que debemos de aprovechar cada minuto, cada segundo, cada hora de nuestras queridas clases, aulas, etc; y si algún día estamos deprimidos por tener que ir al instituto, miremos este corto.
Este corto nos hace ver que: se puede ser feliz aunque no vivas en un pais muy desarrollado, además nos hace ver que para muchos niños y niñas el ir al colegio es un privilegio que pocos se pueden permitir.
Binta y la gran idea es un corto que me ha gustado bastante y, además, nos enseña que se puede ser feliz sin necesidad de tecnologías. También, a través de este corto podemos conocer una cultura diferente a la nuestra. A los que no lo hayan visto se lo recomiendo.